viernes, 19 de septiembre de 2014

HOMEWORK FOR 8° Y 9°

Dear students

The following homework is for do in  "tecnología e informática" I hope very devote

GUÍA DE APRENDIZAJE 4 GRADO OCTAVO Y NOVENO 
pueden descargar la guia del siguiente link
https://www.dropbox.com/s/q0t7g3vq9f9ule6/guia%204%20octavo%20y%20noveno.docx?dl=0 

NOMBRE DE LA GUIA: familia de sistemas operativos Windows.
Número aproximado  de sesiones o clases académicas:
6 horas
AREA O ASIGNATURA: TECNOLOGÌA E INFORMATICA
ESTUDIANTE:
COMPETENCIAS  ASOCIADAS A LA GUÍA DE APRENDIZAJE:

Al finalizar la guía se tendrá elementos teóricos para comprender la importancia de conocer acerca de algunos sistemas operativos como Windows

Al finalizar la guía se tendrán elementos teóricos y prácticos que ayudaran a realizar un análisis sobre las características que debe tener en cuenta al momento de adquirir un pc de escritorio.

INDICADORES DE LOGRO:
1.         Diferenciar entre un, software de sistema, software de desarrollo y software de aplicación.
2.         Identificar las principales características que poseen el sistemas operativos Windows,
3.         Reconocer el tipo de sistema operativo que utilizan los equipos de cómputo de la institución.
4.         Identificar algunos cambios que han tenido los sistemas operativos de la empresa Microsoft desde el año 1995. (Windows 95).
5.         Reconocer la importancia de conocer sobre los sistemas operativos que requieren licencias
6.         Diferenciar el tipo de sistema operativo que manejan los equipos de cómputo ( de 32 o de 64 bits)
7.         Diferenciar  las versiones de Windows xp, Windows 7 y Windows 8 (starter, home Premium profesional o ultímate para Windows 7) y las nuevas versiones de Windows 8
TIPO DE FORMACIÒN: presencial y virtual con apoyo y asesoría del docente.

Si no se tiene a disposición el servicio de internet o material bibliográfico relacionado con los temas de la guía por favor solicitar el material al docente. 
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
1.         Realizar una consulta sobre que es un software de sistema, software de aplicación y software de desarrollo.
2.         Que es un sistema operativo 
3.         Consulta sobre los siguientes conceptos (que es un sistema operativo, historia de los sistemas operativos de Microsoft y versiones de sistemas operativos de Microsoft).
4.         Que es el sistema operativo android.
5.         Elaborar un mapa conceptual con algunos términos relacionados con el sistema operativo Windows
6.         determinar el tipo de sistema operativo que tienen los equipos de cómputo de la institución y otros que estén al alcance de ellos. (comunidad).

RECURSOS: internet y portafolio de evidencias, servicio de almacenamiento en la nube, memorias USB, tablero digital, el video sobre sistemas operativos del programa de teleantioquia “la nube” el video sobre el sistema operativo google chrome  os  
OBSERVACIONES: haremos más énfasis en los sistemas operativos de Microsoft xp,  Windows 7, Windows 8, ya que son los más utilizados en nuestro medio( vereda Paloblanco).

Se les recomienda  ver el video sobre sistemas operativos del programa la nube de teleantioquia y el video sobre el sistema operativo google chrome os

El tiempo de desarrollo de guía depende del ritmo de aprendizaje de los estudiantes pero no los exime de realizar su trabajo en el tiempo planeado.
VALORACIÒN FINAL:
ESTANDAR:
1.         Reconocer algunas tendencias tecnológicas en productos y servicios.
2.         Seleccionar entre sistemas y servicios informáticos de uso personal, atendiendo a las necesidades y características del usuario.

PRESENTACIÒN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN  Y RECOMENDACIONES PARA EL TRABAJO EN LA GUÍA

En esta guía de aprendizaje conceptualizaremos e identificaremos los tipos de sistemas operativos más comunes en el mercado colombiano y podrán determinar el sistema operativo que manejan los equipos de cómputo de la institución educativa, además indagaremos acerca de los componentes básicos de un pc de escritorio. Con lo aprendido en esta guía y con los conocimientos adquiridos tendrán bases teóricas y prácticas esenciales al momento de adquirir un equipo de cómputo de escritorio.
Recuerden que este trabajo requiere dedicación y mucho esfuerzo de cada uno de ustedes  ya que estos conocimientos le serán necesarios al incorporasen al mundo laboral especialmente al que tenga que ver el tema de las TICS

Cada uno debe ser  responsable de sus aprendizaje pero esto no lo exime de cumplir con sus responsabilidades a tiempo

Recuerden que cada consulta debe llevar su respectiva bibliografía o Cibergrafia esto con el fin de respetar derechos de autor.

Cada uno de los trabajos realizados debe ir en el portafolio de evidencias digital y agregarlos a un servicio de almacenaje en la nube para lo cual pueden utilizar google drive, skydrive o dropbox.

No deben copiar los trabajos de los demás compañeros ya que esto es considerado como fraude en lugar de ello pueden ayudarsen.    
Los criterios a tener en cuenta para la valoración final son las evidencias de aprendizaje de la guía, el trabajo en clase, aprendizaje colaborativo y las entradas en el blog personal como medio para la utilización de la web 2.0.

martes, 2 de septiembre de 2014

ALGUNOS VIDEOS DE LA FERIA CT+I



FERIA DE LA CIENCIA CT+I 2014

Con mucho entusiasmo nuestros estudiantes participaron de la feria de la ciencia CT+I 2014 en la cual hubo una exposición de variados experimentos, los expositores fueron los estudiantes de los grados cuarto, quinto, sexto, octavo y noveno con dirección de los docentes Henry Areiza y Emilcen Velasquez, los estudiantes del grado séptimo fueron padrinos   de los estudiantes del grado cuarto y quinto.
la exposición tuvo un total de 22 exposiciones, con 4 premios, el primero fue para la categoría de la básica primaria, el segundo para la categoría  básica secundaria y dos premios para los mejores asistentes a la exposición.  





Hubo una gran variedad de experimentos durante la exposición, al finalizar la se dieron recomendaciones y felicitaciones al evento,  todos salimos satisfechos  ya que aprendimos cosas nuevas tanto docentes como estudiantes.